Chuyển đổi số trong công tác chủ nhiệm

Thầy Đặng Phạm Phú An và tiết học Trải nghiệm hướng nghiệp tại lớp 10/1 Trường TH-THCS-THPT Anh Quốc

Điểm nhấn trong sáng kiến của thầy là việc sử dụng nền tảng tương tác Mentimeter – một công cụ khảo sát trực tuyến cho phép thu thập phản hồi ẩn danh từ học sinh – để thiết lập “kênh thông tin 2 chiều” giữa giáo viên và học sinh. Đây là bước tiến mạnh mẽ trong việc đưa công nghệ trở thành cầu nối cảm xúc và nhận thức trong môi trường giáo dục hiện đại.

Chuyển đổi số không phải là chạy theo công nghệ, mà là dùng công nghệ để đến gần hơn với học trò” – thầy Đặng Phạm Phú An chia sẻ. Trong các tiết sinh hoạt chủ nhiệm, thầy An thiết kế những khảo sát tinh tế, giúp học sinh nói lên điều mình nghĩ, phản ánh về lớp học, đóng góp ý kiến cho bạn bè, và bày tỏ cả những nỗi niềm mà các em khó nói thành lời. Tính năng ẩn danh của công cụ này chính là chìa khóa giúp học sinh mạnh dạn chia sẻ một cách chân thật mà không lo bị đánh giá hay tổn thương.

Sau khi thu nhận các phản hồi, thầy An tổng hợp và “dịch” các thông tin thành những từ khóa ngắn gọn, mang tính chất gợi mở. Những từ khóa đó được sử dụng như chất liệu để thầy trò cùng trao đổi trong các buổi sinh hoạt lớp, khơi dậy tinh thần xây dựng, đồng hành và cải thiện.

Không dừng lại ở phản hồi chung, thầy còn tổ chức các buổi tư vấn riêng đối với học sinh có dấu hiệu căng thẳng tâm lý hoặc cần được định hướng sâu hơn. Trong những trường hợp đặc biệt, nhà trường và phụ huynh cũng được mời cùng tham gia để tạo thành “mạng lưới hỗ trợ” toàn diện.

Em Nguyễn Hoàng Bảo Nam, học sinh lớp 10/1, chia sẻ “Lần đầu tiên em cảm thấy một buổi sinh hoạt lớp có thể khiến mình muốn nói thật lòng. Thầy An không hỏi tụi em những câu mang tính hình thức. Thầy lắng nghe cả những điều không được nói ra. Nhờ những phản hồi ẩn danh, tụi em biết mình đang được lắng nghe và có quyền góp ý mà không sợ bị chỉ trích. Em thấy mình trưởng thành hơn, có trách nhiệm với tập thể hơn. Và quan trọng nhất, tụi em tin thầy”.

Chính niềm tin đó đã giúp thầy An không chỉ quản lý lớp học hiệu quả mà còn tạo ra không khí học đường tích cực, khơi dậy tinh thần chia sẻ và xây dựng lẫn nhau giữa các thành viên trong lớp.

Sáng kiến ứng dụng công nghệ Mentimeter trong công tác chủ nhiệm của thầy Đặng Phạm Phú An đã được đánh giá rất cao tại Hội thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp thành phố Đà Nẵng năm học 2024-2025. Giải pháp được xem là mô hình điển hình trong việc kết hợp công nghệ số với kỹ năng sư phạm và tâm lý học đường.

Thầy Trần Cao Thanh Hải, Hiệu trưởng Trường TH, THCS, THPT Anh Quốc, khẳng định: “Giải pháp của thầy An không chỉ có tính mới mà còn có tính ứng dụng cao. Đây là mô hình giáo viên chủ nhiệm thế hệ mới: linh hoạt, thấu hiểu và biết cách dùng công nghệ để nuôi dưỡng nhân cách học trò. Chúng tôi tự hào và sẽ mở rộng mô hình này trong toàn trường”.

Thành công của sáng kiến này một lần nữa khẳng định rằng, công nghệ không bao giờ thay thế vai trò của người thầy. Nhưng nếu người thầy biết tận dụng công nghệ đúng lúc, đúng cách – thì đó là bước đệm để giáo dục chạm đến trái tim người học, đồng hành với từng cá nhân một cách sâu sắc và nhân văn.

Việc thầy Đặng Phạm Phú An được xếp loại Tốt trong công tác chủ nhiệm không chỉ là kết quả của sự nỗ lực cá nhân, mà còn là hình mẫu cho một thế hệ giáo viên chủ nhiệm đang chuyển mình mạnh mẽ cùng làn sóng chuyển đổi số trong giáo dục Việt Nam.

Theo baodanang.vn